Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Maritza García
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños tienen una mala alimentación, poco reconocimiento en los hábitos saludables y poca atención en las enfermedades cardiovasculares.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimentarios y enfermedades cardiovasculares.

  • Proyección de un video educativo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de una actividad grupal para identificar los hábitos alimentarios de los alumnos.


Sesión 2: Características de una alimentación saludable (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos básicos de una alimentación saludable (grupos de alimentos, nutrientes, porciones recomendadas, etc.).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en grupos según su valor nutricional.

  • Elaboración de un mural colaborativo con imágenes y mensajes que promuevan una alimentación saludable.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (45 minutos)



  • Realización de una investigación en grupos sobre estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las estrategias seleccionadas.


Sesión 4: Eval