Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Problemática interdisciplinaria a atender: "RADACCION" (uso irresponsable de dispositivos móviles).

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema "RADACCION" y cómo el uso de herramientas y máquinas puede influir en él.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Investigación en línea de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos (hogar, industria, medicina, etc.).


• Cada grupo seleccionará un contexto y deberá identificar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a resolver problemas o satisfacer necesidades en ese contexto.


• Preparación de una presentación oral de 5 minutos por grupo para compartir sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Presentaciones orales por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre los diferentes usos de las herramientas, máquinas e instrumentos en distintos contextos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender cómo estas herramientas pueden ser una extensión de nuestras posibilidades corpo