Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Sesión 1: Introducción al tema - 45 min

Objetivo de la clase:

• Introducir a los alumnos al tema de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Fomentar en los alumnos el interés por la cultura escrita.


• Promover el pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen (cartas, tarjetas, libros, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las características de cada una, como a quién va dirigida, qué información contiene, etc.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para generar pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué creen que es importante escribir para diferentes personas? ¿Qué utilidad tienen estas producciones gráficas?
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban una pequeña carta o tarjeta para un compañero de clase.
   
   
   • Compartir y leer en voz alta algunas de las producciones gráficas creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y anticipación de la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de semejanzas y diferencias - 45 min

Objetivo de la clase:

• Desarrollar la capacidad de los alumnos para distinguir semejanzas y diferencias en los nombres de sus pares, por los sonidos, m