Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los alumnos utilizarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del uso creativo de los recursos estéticos en la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Proyectar un video o realizar una actividad que muestre la importancia de la expresión creativa a través del lenguaje en la literatura y en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Uso creativo de los recursos estéticos en la lengua española.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen y cómo los utilizan en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la lectura dramática: Explicación de los elementos básicos del texto dramático (diálogos, acotaciones, escenas, personajes, etc.).


• Lectura en voz alta de un texto dramático corto relacionado con situaciones comunes en la comunidad.


• Análisis y discusión del texto leído: Identificar los recursos estéticos utilizados y su impacto en la representación de la situación.

Sesión 2:

• Continuación del análisis del texto dramático leído en la sesión anterior.


• Elaboración de un guion teatral en grupos: Los alumnos seleccionarán una situación vinculada con la comunidad y utilizarán los recursos estéticos aprendidos para escribir un guion teatral.


• Presentación de los guiones: Los grupos representarán sus guion