Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos puedan expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, pueden dibujar lo que les gusta, escribir una lista de sus necesidades, compartir una historia emocionante, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Pueden jugar al "Teléfono descompuesto" o realizar un juego de roles donde representen situaciones en las que deben comunicarse claramente.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades que encontraron al comunicarse y cómo podrían mejorar en el futuro.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad práctica en la comunidad. Por ejemplo, los alumnos pueden visitar un centro comunitario y practicar la comunicación oral con los miembros de la comunidad, como pedir informaci