El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta conocer las distintas manifestaciones de la diversidad escrita y oral de la región y del país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación de la problemática: Falta conocer las distintas manifestaciones de la diversidad escrita y oral de la región y del país.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en voz alta de un texto que aborde la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas principales y las razones por las cuales es importante valorar las lenguas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo en el que expresen su opinión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Compartir los ensayos escritos por los alumnos y realizar una puesta en común de las ideas expresadas.


• Reflexión grupal sobre las ideas compartidas y su relación con la problemática planteada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la problemática abordada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones de la diversidad escrita y oral de