Favoreciendo el cuidado del medio ambiente
Diana America Cach
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Favoreciendo el cuidado del medio ambiente
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del cuidado del medio ambiente
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza?
- Actividad inicial: Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podemos realizar para cuidar el medio ambiente. Registro en un mural.
- Actividad de cierre: Realización de un dibujo individual que represente una acción para cuidar la naturaleza.
Sesión 2: Interacción respetuosa con la naturaleza
- Actividad de inicio: Observación de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, paisajes, etc.) y reflexión sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía.
- Actividad principal: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar la naturaleza. Los alumnos deberán identificar elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
- Actividad de cierre: Elaboración de un collage utilizando materiales naturales (hojas, flores, ramas, etc.) que representen los elementos que necesitan los seres vivos.
Sesión 3: Conociendo a los seres vivos
- Actividad de inicio: Observación de diferentes imágenes de animales y plantas. Reflexión sobre la importancia de conocerlos y respetarlos.
- Actividad principal: Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre un animal o planta diferente y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Actividad de cierre: Elaboración de un mural colectivo con las fotografías e información de los seres vivos in