Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alimentación inadecuada de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica participativa que genere reflexión sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema de la alimentación inadecuada de los alumnos y su impacto en su vida saludable.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para investigar y recopilar información sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la alimentación de los alumnos y su vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de alumnos con alimentación inadecuada y su impacto en su vida diaria.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre posibles soluciones a la problemática de la alimentación inadecuada de los alumnos