La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Leer ensayos literarios cortos para contrastar aspectos culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lectura en voz alta de un ensayo literario corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el ensayo leído.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros de la biblioteca sobre la identidad y cultura de ese país.


• Recopilación de información relevante en fichas informativas en inglés.


• Apoyo y orientación del docente durante la investigación y elaboración de las fichas.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas ante el grupo.


• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los diferentes países de habla inglesa.


• Asignación de tarea: Elaboración de un ensayo corto sobre los aspectos culturales de un país de habla inglesa a elección.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de los ensayos