Participación en debates sobre temas de interés común

Mirey Palacios

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de la clase (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comunicación y expresión oral

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase: Conocer la función y organización de un debate.

Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación de una breve definición de debate.
- Ejemplificación de situaciones en las que se pueden llevar a cabo debates.

Explicación de la importancia de la comunicación y expresión oral en un debate (10 minutos)
- Destacar la importancia de escuchar, respetar opiniones y argumentar de manera coherente.
- Presentación de ejemplos de cómo una buena comunicación puede influir en el resultado de un debate.

Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos)
- Selección de un tema de interés común para el debate.
- Formación de equipos de debate y asignación de roles.

Actividad práctica: Preparación del debate (5 minutos)
- Cada equipo investigará y recopilará información sobre el tema asignado.
- Cada equipo preparará argumentos y contraargumentos para el debate.

Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y expresión oral en un debate.
- Tarea: Investigar sobre el tema asignado para el siguiente debate.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de los roles de cada equipo en el debate.