Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y por qué es importante.


3. Explicar el problema de la nula lectura en los entornos educativos y fuera de ellos y cómo esto afecta el desarrollo personal y académico de los estudiantes.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y explicar brevemente cada uno de ellos.


2. Realizar una actividad en la que los estudiantes elijan un género literario de su interés y, en grupos, busquen un texto literario para analizar.


3. Cada grupo debe leer y analizar el texto literario seleccionado, prestando especial atención al valor estético del mismo.


4. Los grupos deben elaborar comentarios sobre el texto, identificando los elementos estilísticos y estéticos que encuentren y explicando por qué creen que el texto es valioso.


5. Cada grupo debe presentar su texto y comentarios al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de la lectura y del valor estético de los textos literarios.


2. Animar a los estudiantes a seguir explorando diferentes géneros literarios y a realizar comentarios sobre los textos que lean.


3. Comentar brevemente cómo el fomento de la lectura puede contribuir a una vida saludable, tanto en términos de desarrollo intelectual como emocional.

Instrumentos