Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase - Español 1º de Secundaria

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La contaminación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema del día: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


3. Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? ¿Alguna vez han leído o escuchado mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otras?


4. Breve explicación sobre el objetivo de la clase y su relación con la promoción de la lectura y la escritura creativa.


5. Introducción al problema interdisciplinar: La contaminación y su influencia en la creación literaria.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos de trabajo.


2. Asignación de una creación literaria tradicional o contemporánea a cada grupo (mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, etc.).


3. Investigación en línea o en la biblioteca de la escuela sobre el origen, características y contenido de la creación asignada.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias.


5. Creación de una presentación o exposición oral sobre la creación asignada, incluyendo ejemplos representativos.


6. Relacionar la creación literaria con el problema de la contaminación, identificando mensaje