Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una historia o cuento relacionado con los animales terrestres.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de los animales terrestres y cómo interactúan con ellos.


• Participación en una dinámica de juego de roles donde los niños representen diferentes animales terrestres y actúen como si estuvieran viviendo en su hábitat natural.

Sesión 2:

• Observación de imágenes y videos de animales terrestres en su hábitat natural.


• Realización de una actividad de clasificación de animales según su forma de nacimiento (ovíparos, vivíparos, ovovivíparos).


• Elaboración de un mural o collage con dibujos de diferentes animales terrestres y sus características.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o libro informativo sobre la alimentación de los animales terrestres.


• Participación en una actividad de identificación de la dieta de diferentes animales terrestres.


• Elaboración de una lista de alimentos adecuados para diferentes animales terrestres y cómo se puede ayudar a su conservación a través de la alimentación.

Sesión 4:

• Realización de una salida de campo al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar muestras de la naturaleza (hojas, ramas, insectos, etc.).


• Participación en una actividad de identificación de los el