Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos aún no identifican el sentido de pertenencia familiar ni distinguen los lazos familiares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): La importancia de los nombres y apellidos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto sobre la escritura de nombres y apellidos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos. ¿Por qué es importante tener un nombre? ¿Qué significado tiene nuestro apellido? ¿Cómo nos identifican nuestros nombres?


• Actividad 2: Lectura de un cuento o historia que destaque la importancia de los nombres y apellidos en diferentes culturas.


• Actividad 3: Invitar a los alumnos a compartir el origen y significado de sus nombres y apellidos en un pequeño cuaderno que se les proporcionará.

Sesión 2 (45 minutos): Escritura de nombres y apellidos

• Reforzamiento del proyecto: Recordar a los alumnos el proyecto que estamos desarrollando.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres y apellidos en diferentes imágenes o fotografías. Los alumnos deberán identificar quiénes son las personas de acuerdo a su nombre.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel, de manera clara y legible.


• Actividad 3: Juego de asociación de nombres y apellidos. Los alumnos deberán emparejar los nombres con los apellidos correspondientes de di