Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para recordar tareas o material que requieren en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan para recordar tareas o material en el aula.


• Introducción al concepto de dibujo y escritura como herramientas de recordatorio.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de tareas que deben recordar en su día a día escolar, utilizando dibujos y/o escritura.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cómo otras personas utilizan el dibujo y/o la escritura para recordar cosas.


• Actividad individual: Los alumnos crearán una lista de objetos que necesitan llevar a clase todos los días, utilizando dibujos y/o escritura.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de utilizar estas herramientas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de registro de acuerdos y mensajes.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en parejas y simularán una situación en la que deben intercambiar acuerdos o mensajes, utilizando dibujos y/o escritura.


• Presentación de los registros creados