Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Reconociendo y expresando nuestras emociones

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones y no saben cómo canalizarlas y en qué momento expresarlas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

• Durante esta sesión, los alumnos aprenderán a identificar y nombrar diferentes emociones que experimentan en su vida cotidiana.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de las emociones: Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.
  
  
  2. Rueda de emociones: Se hará una rueda en el piso con diferentes emociones escritas en tarjetas. Los alumnos se sentarán alrededor de la rueda y se les pedirá que se paren en la emoción que estén sintiendo en ese momento.
  
  
  3. Plática en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.
  
  
  
  

Sesión 2: Canalizando nuestras emociones

• En esta sesión, los alumnos aprenderán a canalizar sus emociones de manera adecuada.


• Actividades:
  
  
  1. Cuento emocional: Se les contará un cuento en el que se presenten situaciones que generen distintas emociones. Los alumnos deberán identificar las emociones que aparecen en el cuento y cómo se resuelven.
  
  
  2. Dramatización emocional: Los alumnos se dividirán en grupo