Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Session 1 (45 minutos)

Título de la sesión: Nuestros gustos y necesidades en la comunidad

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que les gusta hacer en su comunidad y las necesidades que tienen.


2. Realizar un dibujo individual en el que representen sus gustos y necesidades.


3. Formar grupos pequeños y compartir sus dibujos, explicando lo que representan.


4. Realizar una lista en el pizarrón con las ideas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los gustos y necesidades de cada niño.

Session 2 (45 minutos)

Título de la sesión: Comunicándonos con palabras

Actividades:

1. Revisar la lista de gustos y necesidades del día anterior y seleccionar algunos para trabajar en la sesión.


2. Presentar tarjetas con imágenes que representen los gustos y necesidades seleccionados.


3. Invitar a los niños a expresar con palabras cómo se sienten acerca de cada imagen y qué les gustaría hacer al respecto.


4. Practicar la comunicación oral utilizando las palabras aprendidas.

Session 3 (45 minutos)

Título de la sesión: Comunicándonos con gestos y señas

Actividades:

1. Recordar las imágenes utilizadas en la sesión anterior y seleccionar algunas para trabajar en la sesión.


2. Presentar tarjetas con gestos y señas que representen los