Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Claudia Vega
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: El alumno debe usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Uso creativo de los recursos estéticos de la lengua española.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos para transmitir emociones y crear imágenes vívidas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos estéticos de la lengua española, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otros.

  • Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar y analizar ejemplos de textos dramáticos que utilicen estos recursos estéticos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada pareja compartirá uno de los ejemplos que encontraron y explicará cómo se utiliza el recurso estético en el texto.

  • Reflexión: Los alumnos discutirán la importancia de utilizar estos recursos estéticos en la escritura y en la representación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y de los recursos estéticos de la lengua española.

  • Motivación: Presentación de un video o audio de una representación teatral que utilice estos recursos estéticos de manera creativa.


Desarrollo:



  • Actividad individual: Los alumnos escribirán un texto dramático corto utilizando al menos tres recursos estéticos de la lengua español