Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Tema transversal: Atender al problema de que las alumnas entiendan y razonen el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar y explicar cómo funciona y para qué sirve la herramienta asignada.


• Debate en grupo: Los alumnos deberán discutir y compartir sus hallazgos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas que investigaron.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de construcción utilizando herramientas, máquinas e instrumentos. Por ejemplo, construir un objeto simple utilizando papel y tijeras.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Planteamien