Exposición sobre temas diversos

Ana Paola Valdez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La tradición del día de muertos


Grado: 3º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los aspectos mencionados en la PDA, en este caso aplicados al tema de la tradición del día de muertos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de la festividad del día de muertos y su importancia cultural.

  • Diálogo sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con el día de muertos en diferentes comunidades.

  • Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre aspectos que les gustaría investigar y exponer sobre esta tradición.

  • Tarea: Investigar y elegir un aspecto relacionado con el día de muertos para exponer en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los alumnos comparten las investigaciones realizadas y eligen un aspecto para su exposición.

  • Planificación de la exposición: Cada alumno elabora un guion o esquema con los puntos principales que incluirá en su exposición.

  • Los alumnos elaboran materiales de apoyo para su exposición, como carteles, dibujos, fotografías, etc.

  • Tarea: Preparar el material de apoyo y ensayar la exposición.


Sesión 3:



  • Los alumnos presentan sus exposiciones.

  • Los demás alumnos, en calidad de audiencia, escuchan atentamente y toman notas de lo más relevante de cada exposición.

  • Al finalizar cada exposición, se realiza una breve sesión de preguntas y respuestas.

  • Tarea: Reflexionar sobre los aspectos aprendidos en las exposiciones y elaborar una síntesis escrita.


Sesión 4:



  • Los alumnos comparten sus sínt