Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre una suma y una resta, por ejemplo: "Juan tenía 8 manzanas y comió 3, ¿cuántas manzanas le quedan?".


• Invitar a los alumnos a discutir en parejas posibles estrategias para resolver el problema.


• Observar las estrategias planteadas por los alumnos y promover la reflexión sobre la relación entre la suma y la resta.


• Realizar una puesta en común de las estrategias y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

• Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.


• Proporcionar ejemplos y explicar el algoritmo convencional para resolver estas operaciones.


• Realizar ejercicios en conjunto para practicar el uso del algoritmo.


• Dividir a los alumnos en parejas para resolver ejercicios similares de manera autónoma.


• Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas y aclarar dudas surgidas durante la resolución de los ejercicios.

Sesión 3:
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.

• Introducir a los estudiantes al concepto de fracciones y la importancia de los denominadores en las sumas y restas.


• Presentar situaciones problemáticas que involucr