Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de las posibilidades y límites en los juegos deportivos (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en los juegos e iniciación deportiva.


• Dinámica: Realizar una actividad de reflexión en grupo donde los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre las posibilidades y límites que enfrentan al participar en juegos deportivos.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva y discutir en grupo las posibles limitaciones y las estrategias para superarlas.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices (45 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y actividades deportivas donde los alumnos puedan practicar y desarrollar diferentes habilidades y destrezas motrices.


• Evaluación formativa 1: Diseñar un instrumento de evaluación formativa que permita observar el desempeño de los alumnos en las actividades y identificar posibles mejoras.

Sesión 3: Valoración del desempeño y determinación de mejoras (45 minutos)

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su desempeño en las actividades anteriores y piensen en posibles mejoras.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus refl