Comunidad y sus ventajas

Ximena López
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y sus ventajas


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunidad y qué ventajas creen que puede tener pertenecer a una comunidad.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los diferentes espacios y grupos sociales a los que pertenecen.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a trabajar este tema a lo largo de las sesiones.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad, como por ejemplo, realizar una limpieza en el aula, organizar una colecta de juguetes para niños desfavorecidos, etc.

  • Los alumnos realizarán la tarea de servicio durante la sesión y reflexionarán sobre cómo su acción beneficia a la comunidad.


Sesión 3:



  • Retomar la actividad de servicio realizada en la sesión anterior y hacer una puesta en común de las experiencias de cada grupo.

  • Realizar una actividad de debate donde los alumnos discutan las ventajas que conlleva la comunidad, como la segurid