Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica algunas letras en mayúscula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Identificación de letras: Realizar ejercicios de identificación de letras en mayúscula a través de juegos y actividades lúdicas.

Sesión 2:

• Lectura de nombres: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares y amigos. Realizar una lectura de los nombres y apellidos de estas personas.


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos los nombres y apellidos de las personas mencionadas, prestando atención a las letras en mayúscula.

Sesión 3:

• Escritura de nombres propios: Los alumnos escribirán en una hoja los nombres y apellidos de sus compañeros de clase y otros profesionales que estén presentes en la escuela, como profesores, conserjes, entre otros.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus escritos y compararán los nombres escritos, identificando las letras en mayúscula.

Sesión 4:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a su comunidad para identificar y escribir los nombres de los lugares públicos, como parques, iglesias, plazas, entre otros.


• Registro de nombre