Introducción al tema y análisis de noticias
Kenny Jared Coutiño
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y comenzar a analizar los elementos que componen las notas informativas.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explica a los alumnos que trabajarán en el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Se les explica que analizarán los elementos que componen las notas informativas y cómo estos influyen en la forma en que percibimos la noticia.
- Discusión en grupo: Se divide a los alumnos en grupos y se les muestra diferentes ejemplos de noticias de medios de comunicación escrita. Cada grupo debe analizar los elementos presentes en las noticias, como los títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, y entre todos se elabora una lista de los elementos comunes encontrados en las noticias analizadas.
Sesión 2: Análisis de noticias de interés y elaboración de criterios de evaluación
Objetivo de la sesión: Analizar noticias de interés de los alumnos y elaborar criterios de evaluación basados en los elementos analizados anteriormente.
Actividades:
- Selección de noticias: Cada alumno selecciona una noticia de su interés de un medio de comunicación escrito.
- Análisis individual: Los alumnos analizan los elementos presentes en la noticia seleccionada, utilizando los criterios de evaluación previamente trabajados en la sesión anterior.
- Elaboración de criter