Introducción al tema

YAZMIN IBARRA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Presentar el tema de la democracia como forma de vida y su importancia en la construcción de normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de normas de convivencia básicas.

    • Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar el concepto de democracia como forma de vida. Explicar que es un sistema donde todos tienen igualdad de voz y voto para tomar decisiones.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden tomar decisiones en la escuela y la comunidad.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se deben establecer reglas y acuerdos para resolver conflictos y promover la convivencia pacífica.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un acuerdo o regla para resolver un conflicto hipotético.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de vida.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de normas y reglas en la comunidad.




Sesión 2: Elaboración de normas y reglas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en la revisión y construcción de normas y reglas que promuevan una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repasar el concepto de democracia como forma de vida y la importancia de la participación en la construcción de normas y reglas.

    • Comentar las investigaciones rea