Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Actividad de inicio: Dinámica de presentación en grupos pequeños, donde los estudiantes compartan sus intereses, hobbies y pertenencias a diferentes grupos sociales.


• Desarrollo del problema: Se plantea el problema de los adolescentes con problemas en adicciones y se les pide a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.


• Investigación individual: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la identidad juvenil.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:
Tema: Participación juvenil y construcción de comunidades colaborativas

• Actividad de inicio: Presentación de casos reales de espacios de participación juvenil presenciales o virtuales, donde los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de estos espacios para la construcción de comunidades colaborativas.


• Desarrollo del problema: Se plantea el problema de los problemas de lectura y escritura en los adolescente