Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para escribir oraciones y textos con coherencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota interesante sobre un suceso pasado o presente.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto que presente sucesos del pasado y del presente.


• Comentar y analizar las características narrativas del cuento.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que escriban una pequeña historia narrando un suceso pasado o presente utilizando los recursos narrativos vistos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las historias escritas por los alumnos.


• Explicación de recursos narrativos adicionales, como diálogos, descripciones y uso de tiempos verbales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un diálogo entre dos personajes sobre un suceso pasado o presente que ellos mismos hayan vivido.


• Puesta en común de los diálogos escritos por los alumnos y análisis de su coherencia y uso de los recursos narrativos.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y pedir a los alumnos que amplíen su diálogo en una pequeñ