Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Hábitos de estudio (comprensión lectora, pensamiento crítico y disciplina).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desafiante relacionada con situaciones en la vida cotidiana que involucren cantidades que tienen al cero como referencia (por ejemplo: ¿Cómo podemos representar la temperatura bajo cero en un termómetro?).


• Actividad de motivación: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con números negativos y presentarlos al resto de la clase.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los números negativos y su relación con cantidades que tienen al cero como referencia.


• Se les proporcionará material de apoyo como libros de matemáticas, enciclopedias y recursos en línea.


• Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase y se generará una discusión sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.


• Se enfatizará la necesidad de los números negativos como herramienta para representar situaciones que se encuentran por debajo de cero en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas que refuercen lo aprendido