La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: El alumno practicará la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben practicar la comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva y resolución de conflictos en situaciones interculturales.


• Realización de dinámicas grupales que promuevan la interacción entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y elaborar un texto breve sobre sus características principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sociedad intercultural y su importancia en México.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en equipo sobre la influencia de las difer