La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lograr pensamiento crítico de la diversidad lingüística y cultural utilizando la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas que existen en México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre una cultura y lengua específica de México. Cada grupo seleccionará una cultura y lengua distinta.


• Actividad 2: Elaboración de un texto informativo sobre la cultura y lengua investigada. Se fomentará el uso del pensamiento crítico y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de los textos elaborados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:
Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Motivación: Realizar una dinámica de intercambio cultural, donde los alumnos deberán representar una costumbre o tradición de la cultura que investigaron en la sesión anterior.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de un texto literario que aborde la diversidad cultural y lingüística de México. Los alumnos deb