Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

PDA: Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase. Realizará una breve introducción sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación nos proporcionan noticias sobre diferentes temas.


• Desarrollo (30 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de noticias sobre el tema del ambulantaje, tomadas de distintos medios de comunicación escrita como periódicos, revistas y portales de internet. Se les explicará cómo identificar la fuente de la noticia y se analizarán las características de cada medio.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de verificar la veracidad de las noticias y cómo los diferentes medios pueden tener sesgos o intereses particulares. Se les pedirá a los alumnos que para la siguiente sesión, busquen y seleccionen una noticia sobre el tema del ambulantaje en uno de los medios de comunicación mencionados.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y se pedirá a los alumnos que compartan las noticias que encontraron en los diferentes medios de comunicación escrita.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan y discutan las noticias que encontraron. Se analiza