Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de medir el tiempo.

Actividad:

1. Presentar una serie de imágenes de relojes de manecillas y digitales a los alumnos.


2. Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo sabemos qué hora es? ¿Cómo se lee un reloj de manecillas? ¿Y un reloj digital?


3. Fomentar el debate y la reflexión en el grupo sobre las diferentes formas de medir el tiempo.

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Leer y comprender la hora en relojes de manecillas.

Actividad:

1. Mostrar diferentes relojes de manecillas y enseñar cómo se lee la hora en cada uno.


2. Proporcionar ejemplos de actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y preguntar a los alumnos cuánto tiempo duran.


3. Realizar ejercicios prácticos de lectura y escritura de la hora en relojes de manecillas.

Sesión 3
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Leer y comprender la hora en relojes digitales.

Actividad:

1. Presentar diferentes relojes digitales y enseñar cómo se lee la hora en cada uno.


2. Proponer situaciones en las que los alumnos tengan que identificar la hora en relojes digitales, como por ejemplo, horarios de actividades escolares.


3. Realizar ejercicios prácticos de lectura y escritura de la hora en relojes digitales.

Sesión 4
Duración: 45 minutos

Objetivo