Introducción a los textos argumentativos

Viridiana Flores
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos argumentativos
Duración: 45 minutos


Inicio:



  • Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre algún tema de actualidad.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente qué es un texto argumentativo y su importancia.

  2. Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando los elementos que los componen (introducción, argumentos, contraargumentos, conclusión).

  3. Proporcionar a los alumnos un listado de temas controversiales y pedirles que elijan uno.

  4. En parejas, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema elegido, registrando las ideas principales y los argumentos a favor y en contra.

  5. Orientar a los alumnos sobre el uso de los nexos y su relevancia en la construcción de argumentos.

  6. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan las ideas que registraron y los argumentos que encontraron.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de expresar sus opiniones de manera argumentada.

  • Asignar como tarea la escritura de un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones sobre el tema elegido, utilizando los nexos aprendidos durante la clase.


Sesión 2:


Tema: Producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos


Inicio:



  • Revisar brevemente el tema tratado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los distintos elementos de un texto argumentativo.


Desarrollo:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de