La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Diversas expresiones para argumentar textos, para la construcción democrática en la vida social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural del país.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar una lectura comentada, resaltando los aspectos más relevantes del texto.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Los estudiantes deben analizar los textos y discutir en grupo sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones sobre la función del diálogo intercultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Dejar como tarea la escritura de un ensayo corto sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática.

Sesión