Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

EDITH
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Tema: Promoción de espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Problemática a resolver: Los alumnos no promueven espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan el respeto, la colaboración y los derechos.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en espacios de colaboración y respeto.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el ejercicio de derechos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no promueven espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan el respeto, la colaboración y los derechos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades saludables e inclusivas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de identidad juvenil y su relación con los grupos sociales y culturales.

  • Análisis de casos reales de jóvenes que han promovido espacios de participación juvenil exitosos.

  • Reflexión g