Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia para su desarrollo artístico y social.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación artística que esté basada en un texto literario y pedirles que la compartan con el resto del grupo.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Explicar el problema de la mala alimentación de los alumnos y cómo afecta su desarrollo académico y artístico.


2. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar creaciones artísticas que estén relacionadas con textos literarios y que aborden el tema de la alimentación saludable.


3. Reflexión y debate en grupo: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y generar un debate sobre cómo estas creaciones artísticas pueden ayudar a concientizar sobre la importancia de una buena alimentación.

Cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de utilizar las artes para abordar problemáticas sociales, como la mala alimentación.


2. Compartir reflexiones: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio