Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago en las habilidades de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Fase Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la cultura y tradiciones.


• Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de valorar y cuidar el patrimonio literario de la comunidad.

Fase Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Clasificar las creaciones literarias en grupos y explicar brevemente cada una.


• Lectura en voz alta de un ejemplo de cada tipo de creación literaria.

Fase Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección.

Sesión 2:
Tema: Análisis de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Fase Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan brevemente la creación literaria que eligieron.

Fase Desarrollo:

• Lectura y análisis de las creaciones