Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Se les dificulta el cuidado de los sentidos, la consolidación de la escritura y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos cuidar nuestros sentidos?


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los sentidos y su importancia.


• Leer un cuento relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Conociendo los sentidos (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.


• Presentar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los nombren y describan su función.


• Realizar una actividad de asociación donde los alumnos emparejen los órganos de los sentidos con su función correspondiente.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones cotidianas que pueden poner en riesgo los sentidos.


• Leer un texto informativo sobre los riesgos para los sentidos y discutir en grupo las acciones presentadas en el texto.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen acciones que ponen en riesgo los sentidos.