Introducción al tema y planteamiento del problema

ATZIN AMEYALLI PINEDA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de formación de mezclas y sus propiedades, así como plantear el problema de crear un refrigerador casero sin energía eléctrica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y recordatorio de la sesión anterior. Presentación del objetivo de la sesión.

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas que los alumnos conocen.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar brevemente qué es una mezcla y sus propiedades. Mostrar ejemplos de mezclas comunes en la vida cotidiana y en la industria.

  4. Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar el problema de crear un refrigerador casero que funcione sin energía eléctrica para disminuir el desperdicio de alimentos. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la indagación y la experimentación para que los alumnos comprendan la solubilidad del agua y su aplicación en actividades cotidianas y en la industria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  2. Investigación (15 minutos): Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad cotidiana o un producto industrial donde se utilice la solubilidad del agua. Los alumnos deberán investigar cómo se utiliza el agua en dicha actividad o producto.

  3. Experimentación (20 minutos): Realizar experimentos sencillos para comprobar la solubilidad del agua en diferentes sustancias. Registrar los resultados