Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la ortografía y escribir textos donde se exprese el razonamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de estar informados y de analizar la información que recibimos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la ortografía y el razonamiento crítico en la escritura.


• Presentar ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y analizar sus características.


• Establecer los criterios para evaluar la calidad de la información en los diferentes medios.

Sesión 2 (Búsqueda de noticias en diferentes medios):

• Explicar a los alumnos que seleccionarán un tema de su interés y buscarán noticias relacionadas en los diferentes medios de comunicación escrita.


• Proporcionar a los alumnos una lista de temas para elegir o permitirles proponer sus propios temas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación específico para buscar noticias.


• Brindar tiempo a los alumnos para que investiguen y encuentren noticias relacionadas a su tema en el medio asignado.