Introducción a los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en diferentes situaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Números

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los números (10 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una pregunta abierta a los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.


• Presentar una breve introducción sobre los números y su importancia en distintas situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se utilizan números.

Sesión 2: Aplicando números en el entorno (15 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de objetos o situaciones en las que se utilizan números, como una regla, una balanza o una calculadora.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se usan los números en esas situaciones y qué propósito cumplen.

Sesión 3: Explorando los números en diferentes contextos socioculturales (20 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan números, como comprar en el mercado, jugar con dinero o medir la altura de un árbol.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen cómo se utilizan los números en uno de los contextos presentados.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 4: Resolución de problemas con números (25 minutos)

• Actividad de inicio: Plantear a los alumnos un problema en el que deban utilizar números para resolverlo, como c