La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las diferentes lenguas que hablan las personas de su comunidad (mazahua) y del mundo (inglés).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa y sus características culturales.


• Explicar el objetivo de la clase: elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Asignar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de países angloparlantes para que elijan uno.

Sesión 2 (Investigación):

• Cada grupo investigará sobre el país angloparlante que eligieron, enfocándose en los rasgos identitarios como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, y materiales impresos para su investigación.


• Los alumnos deberán recopilar información y notas sobre los rasgos identitarios del país seleccionado.

Sesión 3 (Elaboración de fichas informativas):

• Cada grupo elaborará