Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no identifican las tradiciones de su país y lo que implica cada una, enfocándose en las tradiciones de diciembre.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentación del problema: Los alumnos no identifican las tradiciones de su país ni lo que implica cada una.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Reflexión y análisis: ¿Qué tradiciones y celebraciones son importantes para nuestra comunidad y para nuestro país?


• Actividad: Lectura de un cuento o libro relacionado con las tradiciones de diciembre.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición de diciembre para investigar.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre la historia, significado y elementos característicos de la tradición asignada.


• Recopilación de información: Los alumnos registrarán la información investigada en fichas o portafolios.

Sesión 3 (Análisis y comparación de tradiciones):

• Actividad: Cada grupo presentará la tradición que investigó y compartirá la información recopilada.


• Análisi