Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y representar la comunidad a través de narrativas. Motivar su interés en participar en la creación y representación de historias.


• Lectura del cuento seleccionado: Leer en voz alta un cuento relacionado con un acontecimiento relevante de la comunidad. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover la comprensión del texto a través de preguntas y reflexiones.


• Identificación de recursos literarios: Indicar a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en el cuento (metáforas, comparaciones, personificación, etc.).

Sesión 2:

• Análisis de recursos visuales: Mostrar imágenes relacionadas con el cuento leído en la sesión anterior. Invitar a los alumnos a observar y reflexionar sobre los elementos visuales presentes en las imágenes y su relación con la historia.


• Creación de un collage: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material (revistas, papel, pegamento) para que creen un collage representando los momentos más importantes del cuento.

Sesión 3:

• Exploración de recursos corporales: Realizar ejercicios de expresión corporal y gestual, como juegos de mímica o improvisación, para que los alumnos represente