Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación escrita a través de cartas personales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de carta personal y sus características.


• Introducción de los adverbios de tiempo y lugar a través de ejemplos y su función en la escritura de cartas.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán escribir una carta a una persona de su elección expresando sus sentimientos, ideas o experiencias utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2:

• Revisión de los adverbios de tiempo y lugar a través de ejercicios prácticos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus ideas para las cartas. Realizarán un análisis crítico de las mismas, ofreciendo sugerencias y mejoras.


• Redacción de las cartas en borrador.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las cartas en borrador.


• Diseño creativo de las cartas: Los alumnos podrán decorar las cartas utilizando colores, imágenes o elementos que consideren adecuados para expresar lo que desean transmitir.


• Edición final de las cartas.

Sesión 4:

• Envío de las cartas: Los alumnos deberán enviar sus cartas a través de diferentes medios, como el correo