Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad: Introducción al tema.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números, como contar objetos, medir longitudes, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se pueden utilizar los números.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad: Exploración de situaciones numéricas en el entorno.

• Salir al patio o alrededores de la escuela para buscar situaciones numéricas, como contar árboles, medir distancias, identificar números en señales de tránsito, etc.


• Los alumnos deberán registrar en una hoja las situaciones numéricas que encuentren.


• Al regresar al aula, compartir sus hallazgos y discutir sobre la importancia de los números en esas situaciones.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad: Resolución de problemas numéricos.

• Presentar a los alumnos una serie de problemas numéricos sencillos, como sumas, restas y comparaciones.


• Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual o en parejas.


• A medida que vayan resolviendo los problemas, se les animará a explicar su proceso de pensamiento y razonamiento.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

Actividad: Juegos numéricos.

• Organizar diferentes juegos de mesa o actividades lúdicas que involucren números, como bingo, dominó, memoria numé