Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes de manera oral.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer las emociones de los alumnos en ese momento. Por ejemplo, pedirles que elijan una tarjeta con una emoción y que la expresen a través de una expresión facial y corporal.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes situaciones donde los alumnos deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, mostrar imágenes de comida y pedirles que expresen qué les gusta, o presentar una situación de juego y preguntarles qué necesitan para participar.


• Realizar juegos y dinámicas grupales que fomenten la comunicación oral. Por ejemplo, un juego de adivinanzas donde los alumnos deban describir objetos y los demás adivinen de qué se trata.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pedir a los alumnos que comenten una idea, necesidad, emoción, gusto o saber que les haya surgido durante la actividad.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a distintas personas combinando los lenguajes.

Inicio (10 minutos):

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes han expresad