Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar el tema del proyecto a los alumnos: cómo las producciones gráficas pueden ayudarnos a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos la escritura en nuestro entorno comunitario.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Invitar a los alumnos a identificar los diferentes propósitos de estas producciones gráficas.

Sesión 2: Exploración de las grafías

• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.


• Pedirles que escriban su nombre y otras palabras conocidas utilizando las grafías que conozcan.


• Observar y comentar las diferentes maneras en las que cada alumno representa las palabras.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con las grafías.

Sesión 3: Registro del nombre en actividades de juego

• Proponer diferentes actividades de juego en las que los alumnos tengan que registrar su nombre.


• Pueden ser juegos de mesa, actividades en grupo, o cualquier actividad que requiera que los alumnos escriban su nombre para participar.


• Observar y apoyar a los alumnos en el registro