Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.


• Resolver el problema de los alumnos para hacer oraciones y textos de manera coherente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: realizar un folleto turístico sobre su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares, personas, hechos y procesos que pueden incluir en el folleto.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar y describir.


4. Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan obtener información sobre sus temas.


5. Comentar la importancia de la descripción lógica en la escritura de los textos y la coherencia de las oraciones.


6. En grupo, los alumnos comienzan a planificar cómo organizarán la información y las características que describirán en sus textos.

Sesión 2:
Título: Descripciones detalladas

Actividades:

1. Revisar las planificaciones de los grupos y proporcionar retroalimentación para mejorar la organización de la información.


2. Realizar una actividad de ejemplos y no ejemplos de oraciones coherentes y no coherentes.


3. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar conectores lógicos para unir las ideas en sus textos.


4. Los alumnos comienzan a redactar sus textos, prestando especial atención a la coherencia y la descripción lógica de los procesos que están de